Digital Competences for Green Impact - La Palma (Spain)

Noi di Young Effect siamo appena tornati da un programma di educazione degli adultos nelle Isole Canarie, dove abbiamo collaborato con l'Asociación Gaia Tasiri. Abbiamo partecipato nell'ambito del programma Erasmus+ Adult Education, immergendoci a fondo nel progetto "Digital Competences for Green Impact". Una cosa è leggere della doppia transizione ecologica e digitale dell'Unione Europea dallo schermo di un laptop in ufficio, ma vedere come l'innovazione digitale possa concretamente proteggere gli ecosistemi locali sul campo cambia completamente la prospettiva.

Fin dal nostro arrivo, i nostri ospiti Numa e Sole ci hanno accolto in un modello educativo che perfezionano da anni. La loro associazione, Gaia Tasiri, si concentra su un impatto profondo e a lungo termine. Dal 2017, hanno formato oltre 35 adulti e giovani con minori opportunità attraverso programmi immersivi della durata di più di sei mesi (tra cui programmi di volontariato e il Corpo Europeo di Solidarietà, oltre ad altri progetti).

Abbiamo trascorso le nostre giornate sul campo, nella splendida isola di La Palma, rimboccandoci le maniche e imparando direttamente dall'ambiente locale. Abbiamo studiato da vicino gli ecosistemi sintropici, esplorando come i diversi strati naturali lavorino insieme per rigenerare il suolo, e abbiamo scoperto le piante e le specie endemiche uniche dell'isola. Visitare la scuola agraria locale e integrarci nella vita di una comunità così unita come quella di La Palma ci ha mostrato quanto queste persone siano profondamente legate alla propria terra e quanto sia vitale preservarla.

Una parte fondamentale della nostra esperienza, tuttavia, è stata quella di unire questo lavoro di squadra sul campo con le tecnologie moderne. Come Young Effect, abbiamo dato vita a intensi dibattiti di gruppo sul potere delle connessioni attraverso strumenti digitali come i social media e i siti web. Siamo realistici: se oggi si vuole che i progetti ambientali crescano di scala e raggiungano chiunque, tenere conto della tecnologia non è un'opzione, è un obbligo.

Abbiamo anche discusso dell'uso del tracciamento basato sui dati e dei modelli predittivi per l'adattamento ai cambiamenti climatici, il che ci ha naturalmente portato al dilemma: "Intelligenza Artificiale: sì o no?". Non ci siamo sottratti ai fatti nudi e crudi: l'IA e i server farm di enormi dimensioni inquinano moltissimo e consumano quantità sbalorditive di energia. La vera conclusione del nostro dibattito è stata che, poiché la tecnologia è ormai parte integrante delle nostre vite, dobbiamo imparare a padroneggiarla in modo responsabile per massimizzare il nostro impatto verde, anziché evitarla.

Tra le lezioni sugli ecosistemi sostenibili apprese da Numa e l'esperienza del lavoro comunitario e inclusivo vissuta con Sole, abbiamo lasciato La Palma con una comprensione reale e umana di come le competenze digitali e l'azione ambientale debbano coesistere per cambiare in meglio le comunità.

• Contesto del progetto: Erasmus+ Adult Education

• Nome del progetto: Digital Competences for Green Impact

• Partner ospitante: Asociación Gaia Tasiri

• Temi chiave affrontati: Trasformazione digitale, sensibilizzazione comunitaria, biodiversità locale/specie endemiche, tracciamento climatico guidato dai dati (modelli predittivi), etica ambientale della tecnologia/IA e inclusione di discenti adulti in condizioni di vulnerabilità.